DESCRIZIONE DEL PROGETTO
Il progetto ha introdotto nel nostro istituto la didattica laboratoriale che ha previsto l’applicazione del metodo scientifico in cui gli alunni sono diventati dei piccoli “scienziati. Nel corso delle attività gli studenti si pongono delle domande e cercano delle risposte, progettano, costruiscono, imparano ad utilizzare strumenti, osservano, discutono; non sono soggetti passivi, ma solo loro i “protagonisti” del loro apprendimento attraverso l’aiuto del loro insegnante che facilita, guida, stimola e accompagna. L’insegnamento delle scienze prevede la partecipazione degli alunni nella realizzazione di alcune attività sperimentali che si svolgono nell’ambiente laboratoriale ad esse dedicato. In occasione degli Open day alcuni alunni, guidati dai loro docenti, hanno partecipato con entusiasmo all’evento illustrando i vari modellini costruiti durante le varie attività laboratoriali e realizzando semplici esperimenti che evidenziano importanti caratteristiche chimico-fisiche della materia. Sono a disposizione di tutto l’istituto kit di chimica, meccanica, elettricità, aria e acqua, energia, calore , suono, misure, luce e calore oltre che al microscopio biologico binoculare e al torso umano per le attività di scienze. I kit didattici per lo studio delle materie tecniche e scientifiche, hanno dato un valido supporto in ambito di didattica laboratoriale.
Alla scuola dell’infanzia e alla scuola primaria si sono realizzati dei laboratori di coding. L’intento è quello di accompagnare i bambini alla scoperta del pensiero computazionale, cioè fare in modo che essi possano imparare a pensare giocando per trovare soluzioni ai vari problemi. I laboratori sono forniti di kit per il coding tra i quali: Makeblock, Beebot, Irobot, Codicolor puzzle, 3Doodler Start per la creatività 3D.
L’utilizzo del laboratorio ha migliorato l’apprendimento in quanto i bambini hanno avuto la possibilità di allenare il pensiero creativo in modo semplice ed intuitivo attraverso la Robotica e il Coding . Abbiamo sviluppato una logica computazionale oltre all’uso consapevole della tecnologia digitale.
Si è creato quindi un ambiente creativo e dinamico che ha promosso l’apprendimento attivo in collaborazione con gli altri, perché il gioco è l’attività che, per eccellenza, consente di conoscere attraverso la scoperta.
Quando gli studenti entrano in laboratorio sembrano auto motivarsi, nel momento in cui viene loro richiesto un impegno manuale e operativo.
ELENCO DOCUMENTAZIONE
1 – DELIBERA NR. 5 – ADESIONE AVVISO PUBBLICO N. 10812
2 – NR._8_VERBALE_DEL_COLLEGIO_DOCENTI_del_01.06.2021.pdf.pades
3 – M_PI.AOODGEFID.REGISTRO_UFFICIALE(U).0010812.13-05-2021 (7)
6 – FIRMATO_Candidatura_scuola_VAIC81600V_08-06-2021_(1).pdf (8)
7 – DECRETO_ACQUISIZIONE_IN_BILANCIO_STEM.pdf.pades
7a __VARIAZIONE_DI_BILANCIO_STEM_FINANZIAMENTO.pdf.pades (1)
8 – DISSEMINAZIONE__-_PNSD_STEM.pdf.pades
9 – NOMINA_RUP__-_PNSD_STEM.pdf.pades
10 – INCARICO_DSGA_-_PNSD_STEM.pdf.pades
11 – ASS._AMMINISTRATIVO_AVVISO_INTERNO_stem.pdf.pades
12 – ALLEGATO N. 1 – ISTANZA DI PARTECIPAZIONE
13 – ALLEGATO N. 2 – AUTOCERTIFICAZIONE
14 – MARANGONI_-_VALUTAZIONE_DS_STEM.pdf.pades
15 – MARANGONI_-_DECRETO_STEM.pdf.pades
16 – MARANGONI_-_INCARICO_FIRMATO_STEM.pdf.pades
17 – COLLAUDATORE_AVVISO_INTERNO_STEM.pdf.pades
18 – ALLEGATO N. 1 – ISTANZA DI PARTECIPAZIONE
19 – ALLEGATO N. 2 – AUTOCERTIFICAZIONE
20 – COLOMBO_-_VALUTAZIONE_DS_STEM.pdf.pades
21 – COLOMBO_-_DECRETO_STEM.pdf.pades
22 – COLOMBO_-_INCARICO_STEM.pdf.pades
23 – ordine TD_2024052_RiepilogoPA
24 – PROROGA SCADENZA STEM – NOTAPROT20630_06-04-2022 (1)
25 – BUONO_DORDINE_STEM.pdf.pades
26 – STEM_-_DETERMINA_NR._69.pdf.pades
27 – 69_-_DETERMINA_STEM_CON_RETTIFICA.pdf.pades (1)
28 – BUONO_DORDINE_STEM.pdf.pades (2)
29 – 102_-_DETERMINA_COMPENSO_INCARICHI_STEM.pdf.pades
30 – STEM_PROROGAm_pi.AOOGABMI.REGISTRO_UFFICIALE(U).0091679.31-10-2022
31 – DA CIG A SIMOG – PERFEZIONATO Ricerca Gara – Elenco Gare
32 – DECRETO_AUTOTUTELA_STEM.pdf.pades
33 – 115_-_DETERMINA_STEM_ANTICIPO_CASSA.pdf.pades
34 – STEM_-_ORE_SVOLTE_PERSONALE.pdf.pades
35 – STEM_-_DICH._REGOLARITA_SITO_WEB.pdf.pades
36 – BOCCI AN – INCOMPATIBILITA’ RUP
37 – FIRMATO-rendicontazione4874_29-08-2023
38 – DS_RELAZIONE_RADIAZIONE_STEM_RESIDUI_ATTIVI_2024_6.32.pdf.pades
39 – FIRMATO_DSGA_RELAZIONE_RADIAZIONE_STEM_RESIDUI_ATTVI_6.32
40 – 42_-_VARIAZIONE_RADIAZIONE_RESIDUO_ATTIVO_A_SALDO_DI_CHIUSURA_PROGETTO_STEM_.pdf.pades